【本文来自《AI时代真正难以弥合的不平等》评论区，标题为小编添加】

"大部分人是系统的冗余，那些知识对冗余确实没用，只是为了把真用得着那些知识的人筛选出来"

这是全文中最出彩的一句----

网上大量的网友强烈抨击中国为什么要普及英语教学---因为在他们眼里，这对绝大多数人的现实生活和工作基本上是没有任何作用的。

但他们为什么不去抨击数学，微积分等高等数学，学了有什么用？小学教的算术，最多是初中学的代数，对绝大多数人来说，完全够用了。高中的三角函数和线性代数在绝大多数情况下是没什么用的，立体几何与平面几何也还有时候可以用到。

语文学那么深有什么用？特别是古诗词和文言文？普通的白话学会了，绝大多数人一辈子也就够用了。

上面所有话，全部正确，而且是事实！

但是，一个小孩子刚进入幼儿园，你知道他将来需要学编程，需要复杂工作中的英语水平要求吗？

你不知道！因为这一代人中，总有极少数优秀的人要学编程，得学高数，得从事国际交流，在专业领域内阅读国外的研究文献。

所以，所有人都得学-----尽管我们清楚地知道这对绝大多数人来说，根本是用不上的。但当你还小的时候，并不确定你是不是将来需要还是不需要。

于是结果就是----都学吧！！

不需要高数和英语的人，是这个系统的冗余----

事实上，对普通人来说，一辈子没有说得上嘴的创新，这些人基本上算是历史进步中的冗余---他们的存在是为人类中有创新能力的人，提供一些保障而已。唯有创新的人，才是推动历史进步的有价值的人。

当然你也可以说，我为创新的人提供了支持，也是推进历史进步的动力之一，也成立！