【本文由“败灯是摔王跪王稀王”推荐，来自《粉笔CEO张小龙在人大辱骂学生，称“考公是混吃等死”，大家对此怎么看？》评论区，标题为小编添加】
我女儿的闺蜜高考去了人大学哲学，她的分够学人大任何一个系。
是喜欢哲学才去学的哲学。现在大一快结束了，我女儿学的数学，每天学习忙的不亦乐乎，我问，你人大那个闺蜜情况怎么样了。我女儿说，进了歌剧社，天天去演歌剧。我问，学习呢。我女儿说，学习上，她觉得没啥可学的。我说，哈哈，还是数学好。
我觉得，去人大学哲学的，最初多少都有点理想主义色彩。
看起来，当今人大的哲学课设计，至少让我女儿的闺蜜这样一个曾经以哲学为理想的孩子，觉得没啥意思。这可能是个高校必须去努力的问题。
我想，到了哲学系择业这里，大家经历了那样一个大学生活，面对更加无趣的就业前景，难免是有些迷茫和无奈的。
但是，终于到但是了，大家对一个纯机会主义者，还是会反感。即使是认为自己也要走这条路，也会反感，更反感，连对自己的反感都一起投射到这厮的身上。
对这厮的这件事，这厮有点太飘了，没考虑到受众的情况，演讲看起来无疑是失败的。对这厮这种人，我觉得还好，社会需要大量的机会主义者。
文史哲有好多可学的，但是课程设置有问题。文学（中文）在往文学评论、分析家、鉴赏的的路上越走越远；历史更多的是初中高中史料的扩展板重新复读，方法论这么重要的东西被揉到史学史里面轻飘飘的带过（甚至有的连揉都不稀罕揉）；哲学则完全是讲师的即兴发挥，飘啊飘的，谈人生谈理想谈世间万物，四年下来就这么在一个个老师的夸夸其谈中迷迷糊糊的毕业了。
作为社会科学的这三科，科学所必须要呈现出来的系统性特点，这三家的本科课程没有一个表现出来。我总觉得无论什么课程至少“为什么要学”“要学什么”“怎么学研”“研究中如何辩证”这几个问题是需要学生首要解决的吧，至于其它的那些高屋建瓴的发挥，那必须在打好一定基础之后才好自由的飞吧。